Je suis tombé sur une vidéo vraiment intéressante d'un point de vue social et humain, vous pouvez la visionner (le lien zeitgeist dans liens utiles). Ça donne une perspective intéressante sur comment ce qui nous est montré comme une catastrophe peut devenir un nouveau commencement.
Vous y trouverez une très belle intégration de mes idées subversives sur le système d'éducation.
lundi 24 novembre 2008
mardi 18 novembre 2008
Semaine 12: Une semaine sous le signe du mouvement.
Et si je pouvais faire bouger ma sculpture?
Et si je pouvais choisir comment l'autre regarde mon oeuvre, dans quel ordre et d'où part son regard?
Et si je pouvais faire en sorte que ses matériaux évoluent dans le temps?
À quoi ressemblerait ma création?
Autrement dit, comment composer l'espace avec la 4e dimension?
Alain Fortin me dit souvent que rien n'est fait au cégep pour rendre compte de cette dimension toujours présente. Je reste à chaque occasion un peu sans mot devant cette remarque. Pour moi, il n'y a pas de problème ce n'est qu'une autre dimension de composition sauf que cette possibilité doit être reconnue et présentée comme valable. Collectivement comme équipe de professeur nous avons à reconnaître sa présence et la validité du fait de composer l'oeuvre avec. Dans mon cas, je vous demande explicitement de travailler cet axe. Je me demande si vous pouvez saisir ce que j'explique.
Et si je pouvais choisir comment l'autre regarde mon oeuvre, dans quel ordre et d'où part son regard?
Et si je pouvais faire en sorte que ses matériaux évoluent dans le temps?
À quoi ressemblerait ma création?
Autrement dit, comment composer l'espace avec la 4e dimension?
Alain Fortin me dit souvent que rien n'est fait au cégep pour rendre compte de cette dimension toujours présente. Je reste à chaque occasion un peu sans mot devant cette remarque. Pour moi, il n'y a pas de problème ce n'est qu'une autre dimension de composition sauf que cette possibilité doit être reconnue et présentée comme valable. Collectivement comme équipe de professeur nous avons à reconnaître sa présence et la validité du fait de composer l'oeuvre avec. Dans mon cas, je vous demande explicitement de travailler cet axe. Je me demande si vous pouvez saisir ce que j'explique.
mardi 11 novembre 2008
Semaine 11
J'en veux plus... ...Que puis-je faire de plus? pour vous?
J'ai besoin que mes actions soient au service de votre apprentissage. J'ai besoin de savoir ce que vous voulez. En ce sens, je dois aussi mettre en pratique ce que je vous demande: je dois partager mes désirs de création, vous parler de ce qui me pousse à créer...
J'ai également envie de partager avec vous ma façon de travailler. Vous en avez un bon exemple dans les petits vidéo sur la semaine 9 sur le site du cours. J'y procède d'ailleurs à une forme de métissage.
Pour ceux et celles qui auraient le souffle plus court pourquoi ne pas commencer une deuxième sculpture?
Thème du jour : Sculpture métisse
Vue sur cet hiver:
projet collectif? expérience passée
R. Lepage
Quels sont vos besoins?
Quels sont vos désirs?
Arborescence C: site Web ou Blog
Une proposition...
suggestion de la semaine
P.S. N'oubliez pas de faire évaluer votre travail!!!
J'ai besoin que mes actions soient au service de votre apprentissage. J'ai besoin de savoir ce que vous voulez. En ce sens, je dois aussi mettre en pratique ce que je vous demande: je dois partager mes désirs de création, vous parler de ce qui me pousse à créer...
J'ai également envie de partager avec vous ma façon de travailler. Vous en avez un bon exemple dans les petits vidéo sur la semaine 9 sur le site du cours. J'y procède d'ailleurs à une forme de métissage.
Pour ceux et celles qui auraient le souffle plus court pourquoi ne pas commencer une deuxième sculpture?
Thème du jour : Sculpture métisse
Vue sur cet hiver:
projet collectif? expérience passée
R. Lepage
Quels sont vos besoins?
Quels sont vos désirs?
Arborescence C: site Web ou Blog
Une proposition...
suggestion de la semaine
P.S. N'oubliez pas de faire évaluer votre travail!!!
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